ZAHEERA, SHELENA (2023) PRODUKSI MODUL DAN VIDEO EDUKASI BAHASA ISYARAT GUNA MEMBERIKAN PEMAHAMAN DAN KEMAMPUAN GURU SLB B&C (Proyek Kasus Pada SLB B&C Swadaya Semarang). Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

Text cover_Shelena Zaheera.pdf Download (5MB)

Abstract

Penyandang Disabilitas Tuna Rungu adalah seseorang yang mengalami
gangguan kemampuan mendengar atau tidak berfungsinya alat pendengaran. Alat
komunikasi yang digunakan mereka yaitu Bahasa Isyarat. Pengenalan dan
pembelajaran awal Bahasa Isyarat untuk Penyandang Disabilitas Tuna Rungu
didapatkan melalui Sekolah Luar Biasa (SLB). Sehingga peran guru sangat
mempengaruhi keberhasilan dalam proses pembelajaran. Kemampuan dan
ketepatan guru SLB dalam menggunakan berbagai pendekatan serta strategi dalam
pembelajaran harus diperhatikan terutama dalam Bahasa Isyarat Indonesia. SLB
kategori B di Semarang sebanyak 10 sekolah, salah satunya SLB B&C Swadaya
Semarang. Perbedaan bahasa yang digunakan guru, mengakibatkan
kesalahpahaman dalam penyampaian pesan. Hal ini terjadi karena tidak adanya
penggunaan Bahasa Isyarat Indonesia antar guru dan siswa di SLB B&C Swadaya
Semarang. Jika dibiarkan akan menghambat proses belajar mengajar di kelas.
Maka, dibutuhkannya edukasi Bahasa Isyarat Indonesia untuk guru SLB B&C
Swadaya Semarang. Adanya permasalahan tersebut, penulis membuat modul dan
video pembelajaran Bahasa Isyarat Indonesia. Modul merupakan salah satu media
pembelajaran yang terencana dan didesain untuk membantu dalam menguasai
tujuan belajar yang spesifik. Sedangkan pembelajaran dalam bentuk video
merupakan perpaduan antara kesesuaian gambar, tulisan, dan gerakan diasumsikan
dapat menarik perhatian, sehingga penonton lebih mudah memahami pesan yang
disampaikan. Modul dan video sangat efektif dalam pembelajaran Bahasa Isyarat
Indonesia.

Actions (login required)

View Item