Mas’ud, Ikang Maulana and Djumiarti, Titik (2021) Analisis Manajemen Pendidikan Inklusif di SMPN 4 Mojosongo Boyolali/69/ADM.PUBLIK/2021. Undergraduate thesis, Faculty of Social and Political Science.

	Text COVER (1).pdf - Published Version Download (352kB)
	Text BAB I.pdf - Published Version Download (637kB)
	Text BAB II.pdf - Published Version Download (305kB)
	Text BAB III.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (302kB)
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (114kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (184kB)
	Text LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (163kB)

Abstract

Sistem pendidikan inklusif membuka dengan sangat lebar untuk anak-anak berkebutuhan khusus agar bisa bersekolah dan satu kelas dengan anak-anak lainnya dalam satu sekolah. Semangat tersebut tertuang dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional yang memastikan anak-anak berkebutuhan khusus mendapatkan akses pendidikan yang serupa dengan siswa lainnya. Penelitian ini hendak memfokuskan pengamatan pada manajemen pendidikan inklusif di SMPN 4 Mojosongo Boyolali menggunakan proses manajemen menurut Mee yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan menggunakan informan dari guru atau tenaga pendidik di SMPN 4 Mojosongo Boyolali. Hasil penelitian yang didapatkan menunjukkan pelaksanaan pendidikan inklusif belum sepenuhnya berjalan dengan baik, berupa kurikulum dan bahan ajar yang masih disamakan dengan siswa lain, tidak adanya sarana dan prasarana khusus siswa inklusif, serta tidak adanya guru pembimbing khusus.

Kata Kunci: Analisis, Manajemen, Pendidikan Inklusif

Actions (login required)

View Item