Batubara, Sonia Tiosstar and Mohammad, Rosyidin and Hanura, Marten (2021) Pengaruh Idiosinkratik Justin Trudeau dalam Kebijakan Luar Negeri Kanada: Studi Kasus Penerimaan Pengungsi dari Suriah /29/HI/2021. Undergraduate thesis, Faculty of Social and Political Science.

	Text Cover.pdf Download (794kB)
	Text BAB I.pdf Download (627kB)
	Text BAB II.pdf Download (715kB)
	Text BAB III.pdf Download (1MB)
	Text BAB IV.pdf Download (652kB)
	Text BAB V.pdf Download (529kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (576kB)

Abstract

Seiring dengan berkembangnya politik ketakutan akan pengungsi dan
imigran di negara-negara Barat, di sisi lain Kanada memukimkan lebih banyak
pengungsi daripada negara-negara lain pada tahun 2018. Dalam sejarahnya, Kanada
memang terkenal sebagai negara beridentitas humanis dan dan solider. Namun
penelitian ini menyelidiki bahwa mayoritas warga Kanada tidak setuju untuk
menerima pengungsi. Kebijakan pengungsi Kanada yang sering dicirikan dengan
wajah Justin Trudeau sebagai pemimpin, menandakan kepribadian dan gaya
kepemimpinan perdana menteri memainkan peran penting dalam menentukan
kebijakan Kanada. Penelitian ini mengangkat permasalahan bahwa kepribadian
pemimpin Perdana Menteri Kanada Justin Trudeau menjadi sebab Kanada
menerima pengungsi dari Suriah. Penelitian ini memakai pendekatan idiosinkratik
yang menganalisis gaya kepemimpinan Justin Trudeau berdasarkan karakter atau
tipe kepribadian pemimpin menurut Margaret Hermann. Dengan menggunakan
metode analisis konten dari pernyataan-pernyataan Justin Trudeau, penelitian ini
menemukan Trudeau memiliki karakter; kepercayaan yang tinggi pada kontrol atas
peristiwa, kompleksitas konseptual yang rendah, dan ketidakpercayaan yang rendah
kepada yang lain. Penelitian ini akan menunjukkan bagaimana karakter kepribadian
dan gaya kepemimpinan Trudeau membentuk proses dan hasil kebijakan luar negeri
Kanada terhadap pengungsi dari Suriah.
Kata-kata kunci: kepribadian pemimpin, kebijakan luar negeri, Justin Trudeau, idiosinkratik, pengungsi

Actions (login required)

View Item