Machfudh, M Sahal and Rusmawati, Diana (2022) HUBUNGAN ANTARA STRES AKADEMIK DENGAN PERILAKU CYBERBULLYING DI MASA PANDEMI PADA MAHASISWA UNIVERSITAS DIPONEGORO. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

Text Abstrak Lengkap_M Sahal Machfudh_15000118130148.pdf Download (98kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara stres akademik dengan perilaku cyberbullying di masa pandemi pada mahasiswa Universitas Diponegoro. Cyberbullying merupakan perilaku atau tindakan yang membahayakan dan menyakiti orang lain dengan menggunakan media elektronik di dunia maya. Perilaku cyberbullying juga berdampak negatif bagi korban yang mengalaminya. Salah satu faktor yang memengaruhi perilaku cyberbullying adalah stres akademik. Populasi penelitian ini adalah 40298 mahasiswa S1 Universitas Diponegoro. Sampel penelitian terdiri dari 348 mahasiswa yang diperoleh melalui teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data menggunakan Skala Stres Akademik (28 aitem, α= 0,906.) dan Skala Perilaku Cyberbullying (30 aitem, α= 0,945.). Analisis Spearman-Rho menunjukan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara stres akademik dengan perilaku cyberbullying (rs = 0,293; p < 0,05). Artinya semakin tinggi stres akademik yang dialami, maka semakin tinggi perilaku cyberbullying yang dilakukan oleh mahasiswa Universitas Diponegoro.

Actions (login required)

View Item