Mardhiyah, Izzatul (2026) HUBUNGAN ORIENTASI TUJUAN BERPRESTASI TIPE PERFORMA DAN KEAKTIFAN BERORGANISASI DENGAN INDEKS PRESTASI AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG AKTIF BERORGANISASI DI UNIVERSITAS DIPONEGORO. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

Text Repository_Izzatul Mardhiyah_15000122140347.pdf Download (165kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara orientasi tujuan berprestasi tipe performa dan keaktifan berorganisasi dengan indeks prestasi akademik pada mahasiswa aktif berorganisasi di Universitas Diponegoro. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional yang melibatkan 221 mahasiswa sebagai responden. Pengumpulan data dilakukan menggunakan Skala Orientasi Tujuan Berprestasi Tipe Performa yang terdiri atas 15 aitem (α = 0,855), Skala Keaktifan Berorganisasi yang terdiri atas 18 aitem (α = 0,905), serta Indeks Prestasi Semester (IPS) terakhir sebagai indikator prestasi akademik. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear sederhana dan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orientasi tujuan berprestasi tipe performa memiliki arah hubungan negatif tetapi tidak signifikan dengan indeks prestasi akademik (β = −0,013; p = 0,843), sedangkan keaktifan berorganisasi memiliki hubungan negatif dan signifikan dengan indeks prestasi akademik (β = −0,147; p = 0,029). Secara simultan, orientasi tujuan berprestasi tipe performa dan keaktifan berorganisasi berhubungan secara signifikan dengan indeks prestasi akademik (F = 3,406; p = 0,035; R² = 0,030). Dengan demikian, orientasi tujuan berprestasi tipe performa tidak menunjukkan hubungan yang signifikan dengan indeks prestasi akademik, sedangkan keaktifan berorganisasi menunjukkan hubungan negatif yang signifikan dengan indeks prestasi akademik.

Kata kunci: orientasi tujuan berprestasi tipe performa, keaktifan berorganisasi, indeks prestasi akademik

Actions (login required)

View Item