Nafilah, Farah Aidah and Desiningrum, Dinie Ratri (2026) HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA PERANTAUAN LUAR JAWA DI UNIVERSITAS DIPONEGORO. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

Text Repository Abstak & BAB I_Farah Aidah.pdf Download (177kB)

Abstract

Motivasi belajar adalah dorongan internal maupun eksternal yang berperan sebagai kekuatan penggerak dalam diri individu untuk secara tekun, bertanggung jawab, dan antusias menjalani proses pembelajaran. Dukungan sosial orang tua merupakan bentuk interaksi dan keterlibatan aktif dari orang tua yang dicerminkan melalui perhatian, kasih sayang, nasihat, penghargaan, serta materi yang dapat membantu anak dalam menghadapi masalah, belajar bertanggung jawab, dan merasa dihargai. Tujuan dari dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial orang tua dan motivasi belajar pada mahasiswa perantauan dari luar Jawa di Universitas Diponegoro. Metode penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan kuantitatif dengan korelasional non-eksperimen dan melibatkan 126 partisipan yang merupakan mahasiswa perantauan luar Jawa di Universitas Diponegoro. Teknik pengambilan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah insidental sampling. Alat ukur yang digunakan yaitu Skala Dukungan Sosial Orang Tua (17 aitem, α = 0,926) dan Skala Motivasi Belajar (16 aitem, α = 0,893). Hasil analisis regresi menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara dukungan sosial orang tua dengan motivasi belajar (r = 0,521; R2 = 0,271 dengan p < 0,001), yang berarti semakin besar dukungan sosial orang tua yang diterima, maka semakin tinggi pula motivasi belajar pada mahasiswa. Penelitian ini menunjukkan dukungan sosial orang tua memberikan kontribusi sebesar 27,1% terhadap motivasi belajar pada mahasiswa.

Kata kunci: dukungan sosial orang tua; motivasi belajar; mahasiswa; rantau

Actions (login required)

View Item