Aryanti, Melani Dwi and Ediati, Annastasia (2026) HUBUNGAN ANTARA ADVERSE CHILDHOOD EXPERIENCES DAN LOCUS OF CONTROL DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA S-1 FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS DIPONEGORO. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

Text Repository_Abstrak-Bab1.pdf Download (309kB)

Abstract

Mahasiswa teknik menghadapi lingkungan akademik yang penuh tekanan dan budaya yang menormalisasi kesulitan, sehingga riwayat Adverse Childhood Experiences (ACEs) dan kecenderungan locus of control diduga turut memengaruhi kemampuan mereka dalam mengelola tuntutan akademik dan memicu terjadinya prokrastinasi akademik. Penelitian ini bertujuan menguji hubungan antara ACEs, internal locus of control, dan external locus of control dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Diponegoro, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian menggunakan desain non-eksperimental dengan pendekatan kuantitatif korelasional (cross-sectional) pada 125 mahasiswa (laki-laki = 73; perempuan = 52) yang dipilih melalui teknik accidental sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner MAPS-15 (α = 0,729), WHO ACE-IQ (α = 0,722), dan Skala Locus of Control (α = 0,947), kemudian dianalisis dengan uji regresi linier sederhana dan berganda. Hasil menunjukkan ACEs berhubungan positif signifikan dengan prokrastinasi akademik (t = 2,262; p = 0,025; R² = 0,040), internal locus of control berhubungan negatif signifikan (t = -3,491; p < 0,001; R² = 0,090), dan external locus of control berhubungan positif signifikan (t = 2,190; p = 0,030; R² = 0,038). Secara simultan, kombinasi ACEs dan internal locus of control (F = 7,508; p < 0,001; R² = 0,110) maupun ACEs dan external locus of control (F = 4,131; p = 0,018; R² = 0,063) juga berhubungan signifikan dengan prokrastinasi akademik. Temuan ini menegaskan pentingnya lingkungan yang aman sejak dini bagi perkembangan internal locus of control guna menekan perilaku prokrastinasi akademik, khususnya pada lingkungan yang penuh tekanan dan budaya yang menormalisasi kesulitan seperti fakultas teknik.

Kata kunci: prokrastinasi akademik; adverse childhood experiences (ACEs); locus of control; mahasiswa teknik

Actions (login required)

View Item