FADLANA, FATKHA HIJRI (2026) HUBUNGAN PERILAKU PEMILIH MAKANAN DAN TINGKAT PENGETAHUAN GIZI ORANG TUA DENGAN STATUS GIZI ANAK USIA PRASEKOLAH (Studi di Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Bunayya Kota Semarang). Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

Text REPO FATKHA.pdf - Published Version Download (421kB)

Abstract

Latar belakang: Status gizi merupakan salah satu indikator penting kesehatan anak dan dapat berkaitan dengan perilaku makan serta pengetahuan gizi orang tua. Tujuan: Menganalisis hubungan perilaku pemilih makanan dan pengetahuan gizi orang tua dengan status gizi anak usia prasekolah di Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Bunayya Kota Semarang. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan metode cross-sectional. Penelitian dilaksanakan pada April-September 2026. Populasi penelitian terdiri dari 70 anak usia prasekolah, dengan 60 responden yang mengikuti penelitian menggunakan teknik total sampling karena 10 anak tidak hadir saat pengumpulan data. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner Child Eating Behaviour Questionnaire (CEBQ), kuesioner pengetahuan gizi orang tua, dan pengukuran antropometri. Analisis data menggunakan uji Chi-Square dan Fisher’s Exact Test. Hasil: Sebanyak 68,3% anak memiliki status gizi normal, 48,3% termasuk kategori pemilih makanan, dan 80,0% orang tua memiliki pengetahuan gizi baik. Terdapat hubungan yang signifikan antara perilaku pemilih makanan dengan status gizi anak (p=0,034). Dengan proporsi status gizi tidak normal lebih tinggi pada anak yang memiliki perilaku pemilih makanan (44,8%) dibandingkan dengan anak yang tidak memiliki perilaku pemilih makanan (19,4%). Namun, tidak terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan gizi orang tua dengan status gizi anak (p=1,000). Kesimpulan: Terdapat hubungan perilaku pemilih makanan dengan status gizi anak usia prasekolah, sedangkan pengetahuan gizi orang tua tidak berhubungan dengan status gizi anak.

Kata Kunci : Perilaku pemilih makanan, pengetahuan gizi orang tua, status gizi, anak prasekolah

Actions (login required)

View Item