Simbolon, Ameilia Brisha I and Ediati, Annastasia (2026) HUBUNGAN PERCEIVED PARENTAL EXPECTATIONS TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK DENGAN FEAR OF FAILURE SEBAGAI MEDIATOR PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

Text File Repository_Abstrak Penelitian-Bab 1_Ameilia Brisha I Simbolon.pdf Download (250kB)

Abstract

Mahasiswa tingkat akhir yang sedang menyelesaikan skripsi menghadapi tuntutan
akademik yang tinggi dan rentan melakukan prokrastinasi akademik. Perilaku
tersebut diduga berkaitan dengan perceived parental expectations dan fear of
failure. Meskipun hubungan antara prokrastinasi akademik dan fear of failure telah
banyak diteliti, penelitian yang menempatkan perceived parental expectations
sebagai prediktor dengan fear of failure sebagai mediator pada mahasiswa tingkat
akhir masih terbatas. Penelitian ini bertujuan menguji hubungan perceived parental
expectations dengan prokrastinasi akademik melalui fear of failure sebagai
mediator pada mahasiswa tingkat akhir Universitas Diponegoro. Populasi
penelitian berjumlah 3.009 mahasiswa aktif angkatan 2019–2021 dari 11 fakultas
dan 1 sekolah vokasi. Sampel berjumlah 262 partisipan yang diperoleh melalui
convenience sampling. Data dikumpulkan menggunakan Skala Perceived Parental
Expectations (19 aitem, α = 0,865), Skala Fear of Failure (50 aitem, α = 0,952),
dan Skala Prokrastinasi Akademik (27 aitem, α = 0,938). Analisis mediasi
menggunakan JASP versi 0.97.1 menunjukkan bahwa fear of failure secara
signifikan memediasi hubungan antara perceived parental expectations dan
prokrastinasi akademik (indirect effect = 0,3592, p < 0,001, 95% CI = 0,2483
0,4701). Hasil ini menunjukkan bahwa semakin tinggi perceived parental
expectations, semakin tinggi fear of failure yang selanjutnya berkaitan dengan
peningkatan prokrastinasi akademik. Temuan ini mengindikasikan pentingnya
pendampingan psikologis bagi mahasiswa tingkat akhir untuk membangun persepsi
yang lebih adaptif terhadap harapan orang tua dan mengurangi dampak fear of
failure terhadap penyelesaian tugas akhir.

Kata kunci: perceived parental expectations, fear of failure, prokrastinasi akademik,
mahasiswa tingkat akhir

Actions (login required)

View Item