Berliana, Chery Okta (2025) REPRESENTASI LITERASI MEDIA SOSIAL PADA PENGGUNA SECOND ACCOUNT INSTAGRAM DI KALANGAN GEN Z. Repository Undip.
|
Text
full draft.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
Abstract
Pendahuluan. Maraknya fenomena penggunaan second account Instagram di kalangan Gen Z mendorong urgensi penelitian ini harus dilakukan dalam ranah Ilmu Perpustakaan dan Informasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi representasi diri pengguna second account Instagram melalui kacamata Literasi Media Sosial. Kerangka SoMeLit berfokus pada peran diri pengguna second account Instagram dalam membangun identitas diri secara online.
Metode penelitian. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan pendekatan fenomenologi.
Data analisis. Analisis data wawancara 12 informan menggunakan metode thematic analysis berupa identifikasi pola berulang dalam transkrip wawancara dan penentuan tema.
Hasil dan Pembahasan. Pengguna second account dapat merepresentasikan identitas diri secara online dengan lebih bebas dan autentik tanpa memperdulikan ekspektasi sosial selayaknya di akun utama. Fleksibilitas second account dan selektivitas dalam pemilihan pengikut menjadi faktor utama pendorong pengguna second account untuk menjadi diri sendiri di lingkup digital yang privat dan terbatas.
Kesimpulan dan Saran. Penggunaan second account Instagram mencerminkan literasi media sosial melalui pembentukan identitas diri secara online. Kerangka SoMelit membantu memahami dinamika penggunaan second account Instagram di kalangan Gen Z. Penelitian selanjutnya dapat menerapkan kerangka ini pada platform lain untuk mengeksplorasi praktik serupa.
2
Kata kunci: literasi media sosial; second account; instagram; gen z.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | Humanities |
| Divisions: | Faculty of Humanities > Department of Library Science |
| Depositing User: | Tugirin |
| Date Deposited: | 13 Aug 2026 03:02 |
| Last Modified: | 13 Aug 2026 03:02 |
| URI: | https://eprints2.undip.ac.id/id/eprint/59146 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
