Aini, Qurrotul (2025) EVALUASI PROGRAM LITERASI BERBASIS INKLUSI SOSIAL(LITEBIS) BERDASARKAN MODEL EVALUASI CIPP PADA PERPUSTAKAAN PROVINSI JAWA TENGAH. Repository Undip.

Text TA FINAL AFTER SIDANG.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan Program Literasi Berbasis Inklusi
Sosial (Litebis) di Perpustakaan Provinsi Jawa Tengah dengan menggunakan model evaluasi
CIPP (Context, Input, Process, Product). Pendekatan penelitian yang digunakan adalah
kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi
dokumen. Teori Big Six Information Literacy digunakan untuk menganalisis bagaimana
peserta mengakses, memanfaatkan, dan menyintesis informasi dalam proses pembelajaran
dan produksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program telah berjalan secara adaptif dan
partisipatif, dengan capaian positif dalam aspek peningkatan keterampilan, penguatan relasi
sosial, serta inisiatif kewirausahaan peserta. Namun, ditemukan kelemahan pada sistem
dokumentasi, pelaporan kegiatan, dan pelacakan dampak pascapelatihan. Program ini telah
selaras dengan arah strategis Renstra Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Jawa Tengah,
meskipun diperlukan penguatan pada aspek SDM dan sistem evaluasi berbasis data.
Penelitian ini merekomendasikan peningkatan kompetensi pustakawan, pengembangan
kolaborasi lintas sektor, serta pelaksanaan evaluasi dampak jangka panjang secara sistematis.
Kata Kunci: Evaluasi Program, Perpustakaan, Literasi Informasi

Actions (login required)

View Item