Pangestuti, Nimas and Indraswara, M. Sahid and Rusmanto, Totok (2020) PENGEMBANGAN DAN PENATAAN PONDOK PESANTREN PUTRI DARUNNAJAH 9 AL-HASANAH. Undergraduate thesis, Fakultas Teknik Universitas Diponegoro.

	Text 1. NIMAS PANGESTUTI_21020116140095_JUDUL.pdf - Published Version Download (121kB)
	Text 2. NIMAS PANGESTUTI_21020116140095_BAB I.pdf - Published Version Download (113kB)
	Text 3. NIMAS PANGESTUTI_21020116140095_BAB II.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (182kB)
	Text 4. NIMAS PANGESTUTI_21020116140095_BAB III.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (119kB)
	Text 5. NIMAS PANGESTUTI_21020116140095_BAB IV.pdf - Published Version Download (426kB)
	Text 6. NIMAS PANGESTUTI_21020116140095_BAB V.pdf - Published Version Download (92kB)
	Text 7. NIMAS PANGESTUTI_21020116140095_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (52kB)
	Text 8. NIMAS PANGESTUTI_21020116140095_LAMPIRAN.pdf - Published Version Download (43kB)

Abstract

Pondok Pesantren merupakan sebuah metode pendidikan dimana para siswanya tinggal bersama di asrama dan belajar di bawah bimbingan guru atau yang biasa disebut dengan kyai atau ustadz. Beriringan dengan berkembangnya zaman, banyak Pondok Pesantren yang merubah kurikulumnya menjadi kurikulum modern, yaitu kurikulum yang menggabungkan mata pelajaran agama dan mata pelajaran umum. Hal ini pun menuntut Pondok Psantren untuk mempunyai fasilitas yang lengkap sebagai wadah proses ajar-mengajar. Namun, banyaknya pelajaran tersebut juga memicu psikologis para santri. Yaitu munculnya perasaan stress terhadap kurikulum yang ada.
Restorative environment merupakan lingkungan yang dapat menyiasati Pondok Pesantren untuk mencapai konsep arsitektur yang berkelanjutan. Berawal dari pembahasan strategy for sustainable architecture. Dimana hal ini lingkungan yang dapat merestorasi penggunanya. Gairah itu didapatkan dari beberpaa aspek yaitu mood and feelings, dan material factors. (Day, 2001).

Actions (login required)

View Item