Salsabila, Annisa ANALISIS KESESUAIAN KOLEKSI PERPUSTAKAAN BERDASARKAN STANDAR NASIONAL PERPUSTAKAAN SEKOLAH ATAU MADRASAH DI PERPUSTAKAAN SMAN 3 SEMARANG. Repository Undip.

Text Full Draf Tugas Akhir Artikel_ Annisa Salsabila Final_13040119130045.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Perpustakaan sekolah memegang peranan penting dalam mendukung pembelajaran, namun aspek kelengkapan koleksi sering kali menjadi kendala yang memicu fluktuasi kunjungan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian komponen koleksi di Perpustakaan SMAN 3 Semarang berdasarkan Standar Nasional Perpustakaan (SNP) yang dimuat dalam Peraturan Perpusnas Nomor 4 Tahun 2024, serta mengidentifikasi kendala dalam pemenuhannya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara semi terstruktur. Hasil penelitian menunjukkan komponen yang telah sesuai standar meliputi keragaman jenis koleksi, total koleksi 3.341 judul untuk 36 rombongan belajar, pengelolaan karya ilmiah digital melalui aplikasi Journey, proses pengolahan, penyiangan, serta pelestarian koleksi. Namun, kendala yang dihadapi adalah belum adanya kebijakan pengembangan koleksi tertulis dan penambahan judul tahunan yang masih di bawah 6% karena kurangnya usulan siswa. Selain itu, terdapat fenomena buku salah rak oleh pemustaka akibat terbatasnya waktu pendidikan pemakai yang digabung saat pembagian buku paket. Upaya kuratif yang dilakukan perpustakaan adalah penataan kembali buku secara rutin setiap pagi dan menjelang tutup layanan. Simpulan dari penelitian menunjukkan bahwa Perpustakaan SMAN 3 Semarang perlu menyusun kebijakan pengembangan koleksi tertulis agar pemutakhiran lebih terarah. Pengumpulan usulan buku juga dapat dioptimalkan melalui integrasi tautan formulir pada akun media sosial resmi sekolah serta keterlibatan aktif guru di kelas.
Kata Kunci: standar nasional perpustakaan, koleksi perpustakaan, perpustakaan sekolah

Actions (login required)

View Item