Afiyan, Muhammad Nur (2020) Gambaran Pengetahuan Mahasiswa Profesi Terhadap Pelaksanaan Prinsip 6 Benar Obat. Undergraduate thesis, University of Diponegoro.

Text (mengidentifikasi gambaran pengetahuan mahasiswa profesi ners terhadap pelaksanaan prinsip 6 benar obat) MUHAMMAD NUR AFIYAN_22020116130084_GAMBARAN PENGETAHUAN MAHASISWA PROFESI TERHADAP PELAKSANAAN PRINSIP 6 BENAR OBAT.pdf Restricted to Registered users only Download (260kB) | Request a copy

Abstract

Keselamatan pasien wajib diterapkan oleh perawat guna mencegah kerugian di rumah
sakit. Kesalahan dalam pemberian obat rentan terjadi dan dapat dilakukan oleh perawat
maupun mahasiswa profesi ners. Hal tersebut dapat berakibat pada kejadian yang
membahayakan dan tidak diinginkan pasien. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengidentifikasi gambaran pengetahuan mahasiswa profesi ners terhadap pelaksanaan
prinsip 6 benar obat. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah deskriptif
kuantitatif dengan teknik sampling yang digunakan adalah total sampling sebanyak 126
orang. Kriteria inklusi dalam penelitian ini adalah mahasiswa profesi ners angkatan 34
dan 35 Universitas Diponegoro dan bersedia menjadi responden penelitian. Analisis
yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data univariat atau analisis
terhadap tiap variabel yang ada. Hasil penelitian ini adalah mayoritas responden
berusia 17 – 25 tahun sebanyak 99 orang (78,6%), paling banyak berjenis kelamin
perempuan sebanyak 114 responden (90,5%) dan responden lebih banyak dari
angkatan 34 yaitu sebanyak 95 orang (75,4%). Sedangkan, mahasiswa profesi
mayoritas memiliki pengetahuan cukup mengenai prinsip 6 benar obat yaitu sebanyak
101 responden (80,2%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah mahasiswa profesi ners
mayoritas memiliki pengetahuan cukup terkait pengetahuannya terhadap prinsip 6
benar obat. Dengan demikian, sebelum ke lahan praktik mahasiswa profesi ners perlu
mendapatkan pelatihan mengenai prinsip 6 benar obat untuk mengantisipasi kejadi
yang tidak diinginkan.

Actions (login required)

View Item