Hizbulhaq, Muhammad Aqna and Prasetyo, Anggun Resdasari (2026) HUBUNGAN ANTARA PSYCHOLOGICAL CAPITAL DENGAN WORK ENGAGEMENT PADA GURU YAYASAN WAHANA BINA MASYARAKAT. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

Text File Repository_Abstrak_Muhammad Aqna Hizbulhaq_15000122120014.pdf Download (164kB)

Abstract

Bonus demografi Indonesia menyoroti pentingnya ketersediaan sumber daya manusia yang berkualitas, dengan pendidikan sebagai salah satu faktor utama dalam mewujudkannya. Dalam konteks tersebut, work engagement menjadi hal yang krusial, terutama pada sekolah berbasis yayasan atau swasta yang menghadapi berbagai tuntutan kerja dan dinamika organisasi. Penelitian ini bertujuan menguji apakah psychological capital (PsyCap), yang mencakup hope, self-efficacy, resilience, dan optimism, mampu memprediksi work engagement pada guru
Yayasan Wahana Bina Masyarakat. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif cross-sectional. Partisipan penelitian berjumlah 86 guru yang dipilih menggunakan teknik convenience sampling. Data dikumpulkan menggunakan The Utrecht Work Engagement Scale (UWES-9; 9 aitem; α = 0,887) dan Psychological Capital Questionnaire (PCQ-12; 12 aitem; α = 0,919). Hasil regresi linear sederhana menunjukkan bahwa PsyCap memprediksi work engagement secara positif dan signifikan, F (1, 84) = 141,037, p < 0,001, dengan kontribusi sebesar 62,7% terhadap variasi work engagement (R² = 0,627; R = 0,792). Analisis pada tingkat dimensi menunjukkan bahwa hope merupakan komponen PsyCap yang memiliki hubungan paling kuat dengan work engagement. Temuan ini mendukung pentingnya pengembangan psychological capital guru sebagai salah satu jalur potensial untuk menjaga serta meningkatkan work engagement dalam konteks pendidikan.

Actions (login required)

View Item