Rahmadani, Millenia Haris and Naryoso, Agus (2026) KOMUNIKASI PENGAMBILAN KEPUTUSAN ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN FORMAL PADA ANAK-ANAK SEDULUR SIKEP DI KAMPUNG SAMIN DUKUH KARANGPACE DESA KLOPODUWUR KABUPATEN BLORA. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS DIPONEGORO FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK.

	Text COVER_Millenia Haris Rahmadani_14040119140137.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (828kB)
	Text BAB I_Millenia Haris Rahmadani_14040119140137.pdf - Submitted Version Download (520kB)
	Text BAB II_Millenia Haris Rahmadani_14040119140137.pdf - Submitted Version Download (287kB)
	Text BAB III_Millenia Haris Rahmadani_14040119140137.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (298kB)
	Text BAB IV_Millenia Haris Rahmadani_14040119140137.pdf - Submitted Version Download (326kB)
	Text BAB V_Millenia Haris Rahmadani_14040119140137.pdf - Submitted Version Download (208kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA_Millenia Haris Rahmadani_14040119140137.pdf - Submitted Version Download (263kB)
	Text LAMPIRAN_Millenia Haris Rahmadani_14040119140137.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (651kB)

Abstract

Penelitian ini membahas pola komunikasi keluarga Sedulur Sikep dalam
pengambilan keputusan pendidikan formal anak di Kampung Samin, Dukuh
Karangpace, Desa Klopoduwur, Kabupaten Blora. Latar belakang penelitian ini
berangkat dari perubahan pandangan sebagian keluarga Sedulur Sikep terhadap
pendidikan formal, dari yang semula cenderung menolak menjadi lebih terbuka
seiring perkembangan zaman. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan
menganalisis makna pendidikan formal, pola komunikasi keluarga, proses
negosiasi dan musyawarah, serta pengaruh nilai budaya Sedulur Sikep terhadap
keputusan pendidikan anak. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan
desain studi kasus etnografis. Data diperoleh melalui wawancara mendalam,
observasi partisipan, dokumentasi, dan catatan lapangan terhadap empat keluarga
informan. Analisis data dilakukan secara induktif dengan teknik coding,
triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan interpretasi etnografis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan formal dimaknai secara beragam
oleh keluarga Sedulur Sikep, yaitu sebagai “kunci”, “jembatan”, “wajib”, dan
“label”, tergantung pengalaman hidup dan posisi sosial masing-masing orang tua.
Pola komunikasi keluarga juga tidak seragam; terdapat kecenderungan protective,
pluralistic, laissez-faire yang dipaksakan keadaan, serta pluralistic dalam retorika
namun protective dalam praktik. Proses pengambilan keputusan berlangsung
melalui negosiasi yang tidak selalu setara, melainkan sering kali berupa
penyerahan, penegasan, penundaan, atau penolakan yang bersifat final. Nilai-nilai
Sedulur Sikep seperti kerja keras, kesederhanaan, kejujuran, dan ora gumantung
marang wong liya berfungsi sebagai sumber legitimasi sekaligus pembatas dalam
komunikasi keluarga. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keputusan pendidikan
formal anak dalam keluarga Sedulur Sikep merupakan hasil negosiasi kompleks
antara nilai budaya, pengalaman historis, kondisi ekonomi, dan dinamika
kekuasaan dalam keluarga.
Kata kunci: Komunikasi Keluarga, Sedulur Sikep, Pendidikan Formal,
Pengambilan Keputusan, Etnografi Komunikasi
180 Ilmu Komunikasi 2026

Actions (login required)

View Item