Siahaan, Isack Josua Sasmita and Budiarsa, Yohanes Thianika (2026) PENGARUH EKSPEKTASI PERFORMA, EKSPEKTASI USAHA, PENGARUH SOSIAL, DAN KONDISI FASILITAS TERHADAP INTENSI DAN PERILAKU PENGGUNAAN AI DI KALANGAN MAHASISWA: PERAN KEMANDIRIAN BELAJAR SEBAGAI VARIABEL MODERATOR. Undergraduate thesis, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Diponegoro.

	Text Isack Josua Sasmita Siahaan_14040122130090_COVER.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (366kB)
	Text Isack Josua Sasmita Siahaan_14040122130090_BAB 1.pdf - Submitted Version Download (1MB)
	Text Isack Josua Sasmita Siahaan_14040122130090_BAB 2.pdf - Submitted Version Download (147kB)
	Text Isack Josua Sasmita Siahaan_14040122130090_BAB 3.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (469kB)
	Text Isack Josua Sasmita Siahaan_14040122130090_BAB 4.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (229kB)
	Text Isack Josua Sasmita Siahaan_14040122130090_BAB 5.pdf - Submitted Version Download (86kB)
	Text Isack Josua Sasmita Siahaan_14040122130090_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Submitted Version Download (259kB)
	Text Isack Josua Sasmita Siahaan_14040122130090_LAMPIRAN.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (159kB)

Abstract

Dalam beberapa tahun terakhir, pengembangan teknologi Artificial Intelligence
(AI) melaju dengan sangat pesat dan masyarakat sudah mengutilisasinya dalam
kehidupan sehari hari. Di Indonesia, tingkat penggunaan AI juga sudah meningkat
sangat drastis, terutama dalam kelompok generasi muda. Dalam ranah perguruan
tinggi Indonesia, sebagian besar mahasiswa juga sudah memanfaatkan AI dalam
aktivitas akademik mereka. Fenomena ini menimbulkan pertanyaan, mengapa
mahasiswa Indonesia dapat dengan mudahnya menerima kehadiran AI dan
dengan cepat mengadopsi AI dalam aktivitas belajar mereka?
Dengan menggunakan kerangka model Unified Theory of Acceptance and
Use of Technology (UTAUT) dan ekstensi kemandirian belajar sebagai variabel
moderator, penelitian ini ingin mencari tahu faktor-faktor utama yang
mengarahkan mahasiswa Indonesia untuk menerima dan menggunakan AI secara
berkelanjutan.
Sebanyak 234 responden terverifikasi dianalisis menggunakan metode
SEM-PLS. Hasil penelitian menunjukkan ekspektasi performa, pengaruh sosial,
dan kondisi fasilitas adalah variabel-variabel yang paling signifikan mengarahkan
pada intensi dan perilaku penggunaan AI. Intensi menggunakan AI juga sangat
signifikan memengaruhi perilaku penggunaan AI. Namun, ekspektasi usaha
ditemukan tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap intensi dan perilaku
penggunaan AI. Selain itu, kemandirian belajar juga tidak memiliki pengaruh
moderasi sama sekali terhadap variabel-variabel prediktor UTAUT.
Hasil penelitian dapat dijadikan dasar acuan dalam mendesain sistem AI
yang baik dan merancang regulasi untuk agar AI dapat diutilisasi dengan bijak
dalam dunia pendidikan Indonesia.
Kata kunci: Artificial Intelligence, Unified Theory of Acceptance and Use of
Technology, Kemandirian Belajar, Mahasiswa Indonesia, Penggunaan AI
125 Ilmu Komunikasi 2026

Actions (login required)

View Item