Ardelia, Andrea Neysa and Desiningrum, Dinie Ratri (2026) PENGALAMAN IBU DALAM MENDAMPINGI PROSES PENGEMBANGAN KEMANDIRIAN REMAJA TUNANETRA. Undergraduate thesis, Diponegoro University.

Text DOKUMEN REPOSITORY REVISI_ANDREA NEYSA ARDELIA.pdf Download (162kB)

Abstract

Pendampingan orang tua memainkan peran penting untuk mengembangkan kemandirian remaja tunanetra. Dalam keluarga, ibu adalah figur yang paling dekat dengan anak yang membuatnya memegang peran penting dalam proses tumbuh kembang anak. Walau demikian, menjalankan peran sebagai ibu dari remaja tunanetra bukanlah hal mudah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan memahami pengalaman ibu dalam mendampingi proses pengembangan kemandirian remaja tunanetra menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologis deskriptif. Tiga partisipan dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan kriteria yaitu seorang ibu dari remaja tunanetra dengan gangguan penglihatan total yang bersekolah di SLB Negeri Semarang, serta bersedia untuk terlibat secara sukarela. Data dikumpulkan melalui wawancara semi terstruktur dan dianalisis menggunakan Descriptive Phenomenological Analysis yang menghasilkan lima sintesis tema, yakni dinamika penerimaan kondisi anak, ragam strategi pengembangan kemandirian anak, peran ibu sebagai pendamping utama anak, tantangan dan strategi coping ibu, dan peran dukungan sosial bagi ibu dalam mengembangkan kemandirian anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pengembangan kemandirian remaja tunanetra berlangsung secara bertahap, mulai dari proses penerimaan kondisi anak hingga penerapan berbagai strategi pengembangan. Dalam perjalanannya, para ibu mengelola kesejahteraan mental melalui strategi coping serta dukungan sosial dari pasangan dan keluarga.

Kata Kunci: ibu; remaja; tunanetra; pendampingan; kemandirian

Actions (login required)

View Item