Khofiyya, Qonita Nida and Widodo, Prasetyo Budi (2026) HUBUNGAN DUKUNGAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 11 SEMARANG. Undergraduate thesis, Diponegoro University.

Text File Repository Qonita_Abstrak Penelitian - Bab 1.pdf Download (158kB)

Abstract

Masa remaja merupakan periode perkembangan yang ditandai dengan berbagai perubahan serta tuntutan akademik. Dalam proses pendidikan, dukungan orang tua menjadi salah satu faktor eksternal yang berperan dalam pencapaian prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan orang tua dengan prestasi belajar pada siswa SMK Negeri 11 Semarang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain korelasional. Partisipan penelitian berjumlah 173 siswa yang ditentukan menggunakan teknik cluster random sampling berdasarkan program keahlian. Pengumpulan data dilakukan menggunakan Skala Dukungan Orang Tua berdasarkan aspek dukungan sosial
menurut Sarafino dan Smith (2011) serta dokumentasi nilai rapor semester ganjil tahun ajaran 2025/2026. Analisis data dilakukan menggunakan analisis parametrik regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif dan
signifikan antara dukungan orang tua dengan prestasi belajar pada siswa SMK Negeri 11 Semarang (r = 0,166; p = 0,029). Dukungan tersebut memberikan kontribusi efektif sebesar 2,7% terhadap prestasi belajar. Temuan tersebut menunjukkan bahwa semakin tinggi dukungan orang tua, semakin tinggi pula
prestasi belajar siswa.

Kata kunci: dukungan orang tua; prestasi belajar; siswa smk

Actions (login required)

View Item