Putri, Nadia Dwi Rahmadina and Prihatsanti, Unika (2026) HUBUNGAN ANTARA EMPOWERING LEADERSHIP DAN INNOVATIVE WORK BEHAVIOR PADA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN TEMBALANG KOTA SEMARANG. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

Text Repository Nadia Fix.pdf Download (176kB)

Abstract

Innovative Work Behavior merupakan perilaku kerja yang meliputi kegiatan menemukan, menggabungkan, memperkenalkan, serta menerapkan ide baru terkait dengan metode pembelajaran untuk peningkatan efektivitas kegiatan belajar mengajar. Empowering Leadership mengacu pada penilaian guru terhadap gaya kepemimpinan atasan yang ditunjukkan melalui pemberian kepercayaan, dukungan pengembangan diri, kesempatan berpartisipasi dalam pengambilan keputusan, serta penyediaan informasi yang dibutuhkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara empowering leadership dan innovative work behavior pada guru sekolah dasar negeri di Kecamatan Tembalang, Kota Semarang. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 156 guru (Laki-laki = 21.2%, Perempuan = 78.8%) dengan masa kerja 1-40 tahun dan dipilih menggunakan Teknik proportionate random
sampling. Pengambilan data penelitian menggunakan alat ukur Innovative Work Behavior Scale (9 aitem; α = 0.910) dan Empowering Leadership Questionnaire (18 aitem ; α = 0.977). Uji hipotesis yang digunakan adalah analisis regresi linear sederhana dan menunjukkan bahwa empowering leadership dapat memprediksi innovative work behavior (R = 0.166, p 0.039) dan memberikan sumbangan efektif terhadap innovative work behavior sebesar 2.7% (R = 0.027). Hasil penelitian ini membuktikan adanya hubungan positif antara empowering leadership dan innovative work behavior. Artinya, semakin tinggi tingkat empowering leadership, maka semakin tinggi juga tingkat innovative work behavior pada guru.

Kata kunci: empower leadhirship; innovative work behavior; guru; sekolah

Actions (login required)

View Item