Sholikhah, Annisa Nur Hikmatus and Kaloeti, Dian Veronika Sakti (2021) EKSPLORASI INTERVENSI UNTUK MENINGKATKAN RESILIENSI DAN WELL-BEING PADA ANAK YANG BERKONFLIK DENGAN HUKUM: STUDI SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

Text Ringkasan Repository_Annisa Nur Hikmatus Sholikhah_15000117130144.pdf Download (352kB)

Abstract

Anak yang Berkonflik dengan Hukum (ABH) mengalami berbagai dampak negatif akibat hukuman yang diterima. ABH memerlukan kemampuan seperti resiliensi untuk bisa melaluinya dan tetap berhak mencapai well-being. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui intervensi apa saja yang dapat meningkatkan resiliensi dan/atau well-being, bagaimana efektivitasnya, serta apa saja kelebihan dan kekurangannya yang ditinjau secara sistematis. Penelitian ini menggunakan metode systematic literature review dengan pendekatan PICO (Population, Intervention, Comparators, Outcomes) dan menggunakan protokol PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses) dengan PRISMA flow diagram dan PRISMA checlist. Pencarian literatur dilakukan pada 14 database yaitu ERIC, Taylor & Francis Online, Crossref, Emeraldinsight, ScienceDirect, Scopus, ProQuest, PubMed, EBSCO, JSTOR, Wiley Online Library, Google Scholar, Neliti, dan Portal Garuda serta menggunakan hand searching. Pemilihan literatur menyesuaikan dengan PICO dan kriteria inklusi yaitu: 1) bahasa Inggris atau Indonesia; 2) tahun publikasi 20 tahun terakhir (2001-2021); 3) artikel penelitian dan terpublikasi; 4) penelitian primer; dan 5) dapat diakses serta kriteria eksklusi yaitu: 1) bahasa selain Inggris atau Indonesia; 2) tahun publikasi sebelum 2001 dan setelah 2021, 3) selain artikel penelitian atau grey literature dan tidak terpublikasi; 4) penelitian sekunder; dan 5) tidak dapat diakses. Critical appraisal penelitian ini menggunakan Mixed Method Appraisal Tools (MMAT) 2018 dan menggunakan sintesis naratif dengan bantuan tabel ‘summary of findings’. Hasil penelitian menemukan (n=26) artikel untuk di review. Intervensi yang tepat untuk meningkatkan resiliensi dan well-being ABH diketahui dari signifikansi dan dampak positif intervensi. Berdasarkan signifikansi data kuantitatif terdapat (n=2) intervensi yang dapat meningkatkan resiliensi dan (n=10) intervensi yang dapat meningkatkan well-being secara langsung ataupun melalui aspeknya. Berdasarkan data kualitatif terdapat (n=3) intervensi yang memiliki dampak positif untuk meningkatkan resiliensi dan (n=10) intervensi yang memiliki dampak positif untuk meningkatkan well-being secara langsung ataupun melalui aspeknya. Berdasarkan effect size data kuantitatif terdapat (n=1) intervensi yang efektif untuk meningkatkan resiliensi dan (n=2) intervensi yang efektif untuk meningkatkan well-being secara langsung ataupun melalui aspeknya. Secara keseluruhan, kelebihan dan kekurangan intervensi berkaitan dengan: 1) evaluasi penelitian seperti desain studi dan pelaksanaan penelitian di lapangan; 2) evaluasi pelaksanaan intervensi seperti dosis intervensi, kemudahan, kelayakan, biaya, dan outcome. Kesimpulan penelitian ini adalah penelitian ini dapat memberikan gambaran intervensi yang dapat meningkatkan resiliensi dan well-being secara langsung ataupun melalui aspeknya. Namun, penelitian ini belum dapat dijadikan acuan dalam hal analisis statistiknya karena adanya keterbatasan artikel yang di review dan keterabatasan penelitian ini. Penelitian ini bersifat eksplorasi, sehingga masih terbuka lebar untuk penelitian dan pengimplementasian untuk kedepannya. Peneliti selanjutnya dapat mengkaji kembali efektivitas intervensi untuk meningkatkan resiliensi dan well-being pada ABH dengan penelitian eksperimental yang lebih andal atau melengkapi penelitian systematic literature review ini dengan meta-analisis. Praktisi dan Lembaga Pemasyarakatan Anak dapat mempertimbangkan dan menjalankan intervensi untuk meningkatkan resiliensi dan well-being pada ABH.

Kata kunci: anak yang berkonflik dengan hukum; intervensi; resiliensi; well-being; systematic literature review

Actions (login required)

View Item