Nabila, Khalisha Hanan and Indrawati, Endang Sri (2021) Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dengan Perilaku Prososial Pada Anggota Racana Diponegoro Universitas Diponegoro Semarang. Undergraduate thesis, Undip.

PDF Khalisha Hanan Nabila_Ringkasan.pdf Download (127kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris mengenai ada atau tidaknya hubungan antara kecerdasan emosional dengan perilaku prososial pada anggota Racana Diponegoro Universitas Diponegoro Semarang. Perilaku prososial merupakan suatu tindakan yang mendorong seorang individu untuk berinteraksi, bekerjasama, dan menolong orang lain tanpa mengharapkan sesuatu untuk dirinya. Kecerdasan emosional merupakan kemampuan individu untuk memantau, mengenali, mengendalikan, menggunakan, melatih fungsi-fungsi emosional, dan merespon emosi secara positif. Populasi penelitian ini adalah anggota Racana Diponegoro Universitas Diponegoro Semarang yang berjumlah 118 orang. Sampel penelitian yang digunakan adalah sebanyak 75 anggota yang dilakukan melalui simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala psikologi likert yang terdiri dari dua skala, yaitu skala kecerdasan emosional (23 aitem, α=0,866) dan skala perilaku prososial (29 aitem α=0,891). Analisis data menggunakan teknik analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai koefisien korelasi 0,588 dengan nilai p=0,000 (p<0,05). Hasil ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan perilaku prososial pada anggota Racana Diponegoro Universitas Diponegoro Semarang. Kecerdasan emosional memberikan sumbangan efektif sebesar 0,345 atau 34,5% terhadap perilaku prososial. Artinya semakin tinggi kecerdasan emosional maka akan semakin tinggi perilaku prososial yang dimiliki anggota Racana Diponegoro Semarang, sebaliknya semakin rendah kecerdasan emosional maka akan semakin rendah perilaku prososial anggota Racana Diponegoro Semarang.

Kata Kunci: perilaku prososial, kecerdasan emosional, Racana Diponegro Semarang.

Actions (login required)

View Item