Sandrina, Aqilla Shafa and Mujiasih, Endah (2024) Hubungan antara Efikasi Diri Akademik dengan Imposter Syndrome pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro. Undergraduate thesis, Undip.

Text Aqilla Shafa Sandrina_15000119140232_Abstrak.pdf Download (97kB)

Abstract

Meskipun berprestasi, mahasiswa seringkali merasa kurang mampu dalam aspek akademik, yang kemudian menimbulkan keraguan terhadap kemampuan diri yang seharusnya tercermin dalam prestasinya. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengidentifikasi korelasi antara efikasi diri akademik dan imposter syndrome pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro. Partisipan penelitian terdiri dari 161 mahasiswa aktif di Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan Skala Efikasi Diri Akademik (20 aitem, α = 0,851) dan Skala Imposter Syndrome (23 aitem, α = 0.872) dengan metode purposive sampling. Koefisien reliabilitas skala Efikasi Diri Akademik adalah 0.851, dan koefisien reliabilitas skala Imposter Syndrome 0.872. Hasil analisis data menggunakan uji hipotesis analisis regresi sederhana menunjukkan koefisien regresi -0.726 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000. Temuan penelitian ini mengindikasikan adanya korelasi negatif yang signifikan antara efikasi diri akademik dan imposter syndrome pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro. Hal ini menekankan pentingnya peningkatan efikasi diri akademik sebagai strategi potensial untuk mengurangi tingkat imposter syndrome di kalangan mahasiswa psikologi. Implikasi dari penelitian ini diharapkan dapat mendukung pengembangan intervensi dan program pendukung guna meningkatkan kesejahteraan psikologis mahasiswa.

Actions (login required)

View Item