Rosyada, Amrina (2023) Pembuatan Kamus Saku Bergambar Materi Kaigo Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Jepang Bagi Calon Kaigoshi: Pembuatan Percakapan dan Desain 日本語の勉強メディアとして介護用イラスト付きポケット辞典 の制作：会話とデザインを作る. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

Text COVER_Amrina Rosyada.pdf - Published Version Download (691kB)

Abstract

Kaigo atau perawat lansia merupakan pekerjaan yang mendukung
kelanjutan hidup orang lanjut usia maupun disabilitas di Jepang, sedangkan
kaigoshi adalah sebutan untuk orang yang bekerja sebagai kaigo. Proyek ini
bertujuan untuk menguraikan proses pembuatan kamus saku bergambar yang
dikhususkan untuk materi kaigo, dengan fokus pada penyajian informasi
melalui gambar-gambar representatif yang telah dikelompokkan sesuai dengan
topik pembahasan agar memudahkan calon kaigoshi untuk memahami materi
kaigo secara praktis dengan ukuran yang mudah dibawa. Proyek ini
menggunakan metode reasearch and development dengan 10 tahapan: (1)
Potensi dan Masalah, (2) Pengumpulan Data, (3) Desain Produk, (4) Validasi
Desain, (5) Revisi Desain, (6) Ujicoba Produk, (7) Revisi Produk, (8) Ujicoba
Pemakaian, (9) Revisi Produk, dan (10) Prosuksi Masal. Data primer diperoleh
melalui observasi, wawancara dan studi pustaka. Pada proyek ini tugas penulis
adalah membuat contoh percakapan yang relevan dengan topik materi serta
membuat template desain pada kamus saku. Hasil dari penelitian ini adalah
kamus saku bergambar yang mencakup materi penting dalam pelayanan kaigo
termasuk istilah-istilah medis, serta gambar yang didesain dengan
mempertimbangkan prinsip kemudahan pemahaman, kejelasan, dan
representasi yang alurat terhadap pelayanan kaigo. Uji coba kamus saku
bergambar menunjukkan respon positif dari partisipan terkait kegunaan kamus
dalam mendukung interaksi dengan pasien. Dalam kesimpulannya, penelitian
ini memberikan kontribusi berupa kamus saku bergambar yang dapat
memfasilitasi komunikasi efektif antara kaigoshi dan pasien.
Kata kunci: kamus saku, kaigo, media pembelajaran, bahasa Jepang

Actions (login required)

View Item