HASANAH, ZIYADATUL (2023) FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PRAKTIK SISWA DALAM MELAKSANAKAN PROGRAM SISWA CARI JENTIK (SICENTIK) DI SD NEGERI SENDANGMULYO. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

Text REPO ZIYADATUL.pdf - Published Version Download (433kB)

Abstract

Kecamatan Tembalang mengalami kenaikan CFR DBD dari tahun 2019-2021 dengan angka sebagai berikut 0%, 1,56%, 1,85%. Kelurahan Sendangmulyo memiliki kasus tertinggi DBD pada kelompok umur 4-12 tahun sebanyak 11,5%. Program Siswa Cari Jentik (SICENTIK) adalah salah satu program penanggulangan DBD di sekolah dasar. Sepanjang tahun 2019-2021 partisipasi program SICENTIK mengalami penurunan. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis faktor-faktor yang berhubungan dengan praktik siswa dalam melaksanakan program SICENTIK di SD Negeri Sendangmulyo. Jenis penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain studi cross sectional. Subjek penelitian adalah kader SICENTIK dan dokter kecil dari kelas IV dan V di seluruh SD Negeri Sendangmulyo dengan sampel sebanyak 73 yang diperoleh dengan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara. Penelitian ini sudah mendapat persetujuan dari komisi etik No : 195/EA/KEPK-FKM/2023. Hasil penelitian menunjukkan 58 % memiliki praktik baik dan 42 % memiliki praktik kurang baik. Hasil analisis uji chi squere adalah tidak ada hubungan antara variabel jenis kelamin (p=0,377), jenjang pendidikan (p=0,345), pengetahuan (p= 0,130), sikap (p= 0,564), ketersediaan fasilitas sarana dan prasarana (p=0,104), ketersediaan sumber informasi (p=0,255), sikap dan perilaku (dukungan) orang tua (p=0,224) dengan praktik siswa dalam melaksanakan program SICENTIK di SD Negeri Sendangmulyo. Sedangkan, terdapat hubungan antara variabel sikap dan perilaku (dukungan) guru (p=0,001) serta sikap dan perilaku (dukungan) teman (p=0,000). Dukungan dari guru dan teman diharapkan dapat memaksimalkan praktik siswa dalam melaksanakan program SICENTIK.

Kata kunci : Praktik, Program SICENTIK, Sekolah Dasar, Demam Berdarah Dengue

Actions (login required)

View Item